دراسة عناصر قصة (نتائج الفطنة) الحكبة والشخصية والصراع نموذجاً

الملخص

الملخص:-لقد كانت القصة ولاتزال جارية بين الناس، عليه فإنّ الإنسان قد مال إلى القصة، تعبيرا عن تاريخ آبائه وتخيلاته وطموحاته وآماله. إنّ الشخصية والصراع هما من عناصر كتابة القصة واللذان يعنيان بدراسة القصة واتصالها بالحكمة الخاصة بها، بما فيها الإحساسات والأفكار والتخيلات وأحلام القاص. هناك نوع من القصّة يخلق، متقولبا بالشعر التعليمي. عليه فإن ابن هباريه من فحول الشعراء في الشعر التعليمي، حيث إنه نظم في كتابه المعنون بنتائج الفطنة، قصصه التعليمية، يتخذ هو في قصته منهجاً، في مواجهته مع المخاطب، يسهل عليهم فهم القصة ويشتمل على مبادئ اخلاقية في قالب وعظي، في وقت معاً. فمن جهة، يري منهج الوصول إلى الحقيقة الانسانية، بمواصفات أخلاقية كالتعقل والتعلم، ومن جهة أخرى، يحذر الانسان، في ثنايا شعره، من الرذائل الاخلاقية كالكذب، والحرص، والغضب، والطمع.و لقد اختار ابن هباريه، في قصصه فضاء محدودا، هو رمز، في حد ذاته، عن كلّ معين كما استخدم فيها ايضا شخصيات متنوعة و صراعات كثيرة وحبكة غنية.و تسعي هذه المقالة، اعتمادا على المنهج التعليمي-الوصفي، إلى أنّه كيف أدّى عنصر الشخصية والصراع والحبكة الناجحة، من جهته، إلى الانتظام و اختيار الأقسام المختلفة من الشعر التعليمي.الكلمات المفتاحية: ابن هباريه - نتائج الفطنة - الحكبة - الشخصية - الصراع.