تعليم اللغة العربية في ظل الاستعانة بالحاسوب وتكنولوجيا المعلومات

الملخص

الملخص:-أصبحت التكنولوجيا بأشكالها المتنوعة ذا طابعٍ أسـاسيٍ في عصـرنا هذا، وأصـبح التـقدم التـكنولوجي يدخل في كل المجالات، فقد كان للتعليم النصيب الوفير منها. يعد الحاسب الآلي ناتجاً من نـواتج الـتقدم العلمي والتقني المعاصر، كما انه يعد في الوقت ذاته أحد الدعائم التي تقود هذا التقدم، وهو جهاز إلكتروني مصمم بطريقةٍ تسمح باستقبال البيانات واختزانها ومعاملتها وذلك بتحويل البيانات إلى معلومات صـالحةً للاستخدام واستخراج النتائج المطلوبة لاتخاذ القرار، والمستخدم للحاسـوب يرى الدقة والإتـقان وســرعةِ الإنجاز وتعدد الإمكانيات وسهولة استعماله ويعتبر هذا الجهاز من أهم سمات العصر الحـديث فـكـل شيء حولنا يمكن أن يدار من خلاله،وقد شاع استخدامه في الآونة الأخيرة في مختلف ميادين الحياة وأثبت كـفاءة عاليةً وفرت الجهد والوقت والتـكاليف، مما جعـله محور اهـتمام المربين والمـهتمين بالعملية التـعليمية، وقـد اهتمت النُظُمِ التربوية بالحاسب الآلي، ودعت إلى استخدامه فى المؤسسات التعليمية سواءً في الإدارةِ المدرسيةِ أو التدريس.وقد تطورت أساليب استخدام الحاسب في التـعليم وأصبـح الاهتـمام الآن مـنصـباً على تـطوير الأساليب المتبعة في التدريس باستخدام الحاسب أو استحداث أساليب جديدة يمكن أن يـسهم من خـلالها الحاسب في تحقيق ودعم بعض أهداف المقررات الدراسية ولا سيمّا في تعليم اللغة العربيه وغيرها مـن المواد الدراسية، وهناك الكثير من البرمجيات التعليمية العربية المتوفرة حالياً ولها خصائصٌ علميةٌ وتربوية ٌسـليمةٌ ومصممةٌ لتناسب الطلاب و والمناهج الطدراسية.من هـذا المنطلق يسـعي البحث الحالي إلى التفرد بمـيزات البارزه للحاسوب في تنميه اللغة العربية والي بلورة مجالات تعلمها بالاستعانه بخصوصياته الهائلةِ من قدرةٍ على الانتقال السريع للمعلومة إلى ذهن المتلقي والي مدي بعيدٍ ووثيقٍ.الكلمات المفتاحية:- الحاسوب - اللغه العربية - التعليم - السرعة - الدقة - المتلقي.