التمكين النفسي والتوجه نحو الحياة لدى عينة من معلمي التعليم العام بمحافظة الخرج
الكلمات المفتاحية:
التمكين، النفسي، والتوجه، نحو، الحياة، لدى، عينة، من، معلمي، التعليم، العام، بمحافظة، الخرجالملخص
الملخص:-هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على العلاقة بين التمكين النفسي والتوجه نحو الحياة لدي عينة من معلمي التعليم العام بمدينة الخرج والكشف عن الفروق وفق متغيرات (الجنس، المرحلة التعليمية، سنوات الخبرة)، استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي وطبقت أدوات الدراسة مقياسي (التمكين النفسي، التوجه نحو الحياة) على عينة مكونة من (290) معلم ومعلمة، (82) معلم و(108) معلمة تم اختيارهم بطريقة عشوائية بسيطة.توصلت النتائج إلى أن مستوى التمكين النفسي مرتفع جداً، وأن مستوى التوجه الحياتي مرتفع لدى معلمي التعليم العام بالخرج، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة الإحصائية (0.05) فأقل في إجابات أفراد عينة الدراسة حول (التوجه نحو الحياة) باختلاف متغير النوع. وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة الإحصائية (0.01) فأقل في إجابات أفراد عينة الدراسة حول (التمكين النفسي) باختلاف متغير النوع، لصالح الذكور. عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة الإحصائية (0.05) فأقل في إجابات أفراد عينة الدراسة حول (التمكين النفسي، التوجه نحو الحياة) باختلاف متغير المرحلة الدراسية. عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة الإحصائية (0.05) فأقل في إجابات أفراد عينة الدراسة حول (التمكين النفسي، التوجه نحو الحياة) باختلاف متغير سنوات الخبرة.اختتمت الدراسة بعدد من التوصيات أهمها ضرورة العمل على رفع مستوى التمكين النفسي للمعلمين وتحسين وضعهم حتى يتحقق رضاهم الوظيفي ومن ثم يرتفع توجهم نحو الحياة بصورة إيجابية.الكلمات المفتاحية:
التنزيلات
منشور
2023-12-25
إصدار
القسم
العام
