مدى ممارسة طلبة المرحلة الثانوية للقيم الاخلاقية من وجهة نظر مدرسيهم

الملخص

هدف البحث الحالي معرفة مدى ممارسة طلبة المرحلة الثانوية للقيم الاخلاقية من وجهة نظر مدرسيهم.ولتحقيق هذا الهدف قام الباحث ببناء اداة استبانة معتمداً في ذلك على ادوات الدراسات المشابهة لهذا البحث، عدد فقراتها (53) فقرة موزة على ثلاث مجالات هي: مجال علاقة الطالب بالمدرسين ومجال علاقة الطالب بزملائه ومجال ثالث علاقة الطالب بالمدرسة وموظفيها.طبقت هذه الاداة على عينة من المدرسين والمدرسات الذين يدرسون في المرحلة الاعدادية بفرعيها الادبي والعلمي، وكان عدد افرادها (138) فرداً.واظهرت نتائج البحث ان مدى ممارسة الطلبة للقيم الاخلاقية في مدارسهم متوسطة كما اظهرت بأنه لا يوجد فرق دال احصائياً عند مستوى الدلالة الاحصائية (0.05) بين متوسط اجابات العينة يعزى لمتغير الجنس (ذكور، اناث) ومتغير التخصص العلمي (علمي بحث إنساني) وفي ضوء نتائج البحث اوصى الباحث بتوعية ادارات المدارس الثانوية ومدرسيها بأهمية الاخلاق في سلوك الطلبة. كما اوصى بحث واضعي المناهج الدراسية الجديدة في العراق بضرورة احتوائها على قدر اكبر من القيم الاخلاقية وكذلك اوصى بحث ادارات المدارس الثانوية على الاكثار من النشاطات الاجتماعية والثقافية التي تنمي القيم الاخلاقية لدى الطلبة.واقترح البحث: - دراسة مدى ممارسة المدرسين في مدارسهم للقيم الاخلاقية إجراء دراسة مماثلة للدراسة الحالية تطبق على المرحلة الابتدائية.