التوتر النفسي لدى الطلبة المتميزين في مدارس بغداد

الملخص

التوتر النفسي هو تغيير في مستوى الدوافع ارتفاعاً وانخفاضاً وكلاهما يؤديان إلى حدوث القلق الذي يسبب تعطيل في الإداء العلمي ويحدث شعور بالانقباض واضطراب في التوازن والتهئ لتغيير السلوك لمواجهة عوامل التهديد. وتعد ظاهرة التوتر من اكثر الظواهر النفسية انتشاراً وشمولها جميع فئات المجتمع وأثرت بشكل سلبي على مجمل الأداء العام للمجتمعات الإنسانية. وقد افترضت الباحثة إن فئة الطلبة المتميزين هم اكثر عرضة التأثر بهذه الظاهرة كونهم اعدوا أنفسهم لتقديم أقصى أداء علمي كونهم يمتلكون مستويات قياسية في الذكاء والطموح والاندفاع والاستعداد للتميز أكثر من غيرهم. وقد تم اختيار عينه مناسبة من الطلبة المتميزين في محافظة بغداد من الصفوف المتقدمة في مدارس المتميزين وطبق عليهم مقياس التوتر النفسي الذي أعدته (التكريتي) بعد إجراء بعض التعديلات عليه والتحقق من الخصائص السايكومترية. وقد أظهرت نتائج البحث ارتفاع مستوى التوتر النفسي لدى عموم الطلبة. مع وجود فروق ذات دلاله معنويه بين فئة الطلاب والطالبات ولصالح الطلاب. وانخفاض مستوى التوتر للطالبات. وظهور ارتفاع في درجات التوتر النفسي لدى طلبة الصف السادس مقارنتاً مع طلبة الصف الأول وبدلالة احصائية. وتم وضع عدد من التوصيات والمقترحات الإجرائية من أجل إكمال فائدة البحث والاستفادة منها من قبل العاملين مع الطلبة المتميزين في البلدان العربية.