التركيب التعليمي للسكان في النجف الاشرف

الملخص

تبحث هذه الدراسة في واحدة من اهم خصائص السكان في محافظة النجف الاشرف، ألا وهو الحالة التعليمية، وتأتي اهميتها من كونها احدى المؤشرات الرئيسية لمدى وعي المجتمع ونضوجه الفكري، ومدى إدراكه لأهمية التعليم، وقد تناولت الدراسة التطور الكمي والنوعي للتربية والتعليم وتوزيعه الجغرافي و موضوع الالتحاق بالتعليم ثم التوزيع النسبي للسكان على مختلف المراحل الدراسية، بدأ من حالة الامية وانتهاءً بالدراسات العليا، وكان من اهم النتائج التي تم التوصل اليها ان نسبة الملتحقين بالتعليم في منطقة الدراسة قد بلغت (63%) لكلا الجنسين، وان غير الملتحقين يشكلون باقي النسبة (37%) وهؤلاء غير الملتحقين بالتعليم لا يعني انهم اميون لان نسبة الامية بلغت (27.9%) وعلى ذلك فان باقي النسبة(9.1%) تعني بقية السكان الذين هم اقل من خمس سنوات، اضاف الى الذين تخرجوا من المراحل الثانوية او الجامعات والمتقاعدين والذين تركوا المدارس في مرحلة معينة من مراحل التعليم، بلغت نسبة الملتحقين بالتعليم حسب البيئة في حضر منطقة الدراسة (77%)، اما نسبة الملتحقين من سكان الريف فبلغت (23%) من مجموع سكان منطقة الدراسة (5 سنوات فأكثر)،اما الامية قد تبين ان نسبتها ارتفعت سنة بعد اخرى ففي عام 1997 بلغت (24.3%) ثم ارتفعت حتى وصلت الى (27.9%) حسب نتائج الدراسة الميدانية لعام 2013 من مجموع سكان منطقة الدراسة البالغين (15 سنة فاكثر) لكلا الجنسين، كانت ادنى نسبة لدى سكان الحضر وذلك بنسبة (20.7%) واعلى نسبة للامية لدى سكان الريف وذلك بنسبة (42.3) %.