دراسة تطبيق المذهب التعليمي في قصائد حافظ وابن الفارض

الملخص

الأدب التربوي هو أحد أهم المفاهيم العملية والأكثر قيمة للأدب الهائل الذي نحتاجه في المجتمع الحالي، أخلاقياً واجتماعياً، الله عز وجل في القرآن الكريم في كثير من المفاهيم مثل العدالة المتمركزة على العدل، احترام الذات، الصبر في الأحداث، حسن النية على فعل الأشياء، وتجنب الغيرة، قد دفع الناس إلى هذه النقطة. وفي هذا الصدد، قام الشاعران خواجه شمس الدين محمد بن حافظ الشيرازي وابن فارض من الأدب الفارسي والعرب بتألقهما على الشعر الكلاسيكي الذي كتب في مجال تعاليم وأخلاق في مجال التعليم قصائد جميلة وجيدة، بأن روح كل قارئ رحلة إلى جو من الخيال والعاطفة.ابن فارض و حافظ في ثقافة مصر وإيران لديهما مواقف مماثلة كانت الخصائص السياسية والاجتماعية لثقافة يومهم متشابهة، وقد كتبوا قصائد معنوية وتعليمية عديدة لتوجيه شعوبهم، إلى حد ما، إلى مهمتهم الشعرية. قام مؤلفو الدراسة الحالية، من خلال استخدام أسلوب وصفي تحليلي، من ناحية، بشرح المنهج التعليمي لحافظ شيرازي وابن فارض، و وصف التشابه والاختلاف بينهما، من ناحية أخرى، بنية اللغة المستخدمة في شعر الشعر للشعريين. تحليل وتحليل.كلمات البحث: الحافظ، ابن فارض، والتعليم، والشعر، والأخلاق.