القيم العلمية المتضمنة في كتب الفيزياء للمرحلة الإعدادية

الملخص

الملخص:هـــدف البحث الحالــي الى اقتراح قائمة بالقيم العلمية والكشف عن مدى تضمينها في المحتوى كتب الفيزياء للمرحلة الإعدادية في العراق.ومن اجل تحقيق هدف البحث اعتمدت الباحثة منهج البحث الوصفي مستخدمه أسلوب تحليل المحتوى بوصفه أحد أساليب المنهج الوصفي متبعة خطوات الآتية:• إعداد القائمة أولية بالقيم العلمية من خلال الاطلاع على الأدبيات والدراسات السابقة المتعلقة بالقيم العلمية وقد عرضت الاداة على مجموعة من السادة الخبراء المختصين في الفيزياء وطرائف تدريس العلوم وبعض مشرفي ومدرسي الفيزياء لتستوفي شروط الصدق والثبات وكشفت الدراسة عن النتائج التالية:اقتراح عشر قيم علمية هي: حب الاستطلاع، المثابرة العلمية، التفكير العلمي، التحقق التجريبي، الأمانة العلمية، قبول النقد، التأني في الحكم، أخلاقيات العلم، تقدير العلم، استلهام التراث.• ومن ثم قامت الباحثة بتحليل محتوى كتب الفيزياء للمرحلة الإعدادية للعام الدراسي (2017,2016) واعتمدت الفكرة الصريحة والفكرة الضمنية وحده للتسجيل واحتسبت ثبات التحليل بالاتفاق مع محللين خارجين ومع الباحثة نفسها عبر الزمن واظهرت النتائج باستخدام الحقيبة الاحصائية للعلوم الاجتماعية وبرنامج مايكرو سوفت اكسل Microsoft excel)) وكشفت الدراسة عن اهم النتائج وهي ان كتاب الفيزياء للصف السادس بفرعيه الاحيائي والتطبيقي الأكثر تحقيقاً للقيم العلمية يليه كتاب الفيزياء للصف الخامس العلمي بفرعيها " الإحيائي والتطبيقي " أما كتاب الفيزياء للصف الرابع العلمي كان الأقل تحقيقا ً لها. وتوصي الباحثة في ضوء النتائج البحث بما يأتي:1- تضمين القيم العلمية غير المتوفرة في كتب الفيزياء للمرحلة الإعدادية والاهتمام بالقيم الأخرى المتوفرة.2- الاهتمام بقيمتين (أخلاقيات العلم) و(قبول النقد) في محتوى كتب الفيزياء للمرحلة الإعدادية في ضوء ما كشف عن عملية تحليل المحتوى.الكلمات المفتاحية: القيم العلمية، كتب الفيزياء، حب الاستطلاع، المثابرة العلمية، التفكير العلمي، التحقق التجريبي.