شخصية المتعلم والفروقات الفردية تؤثر على اكتساب اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في العراق - دراسة نفسية

الملخص

الخلاصة:تهتم هذه الدراسة بشكل أساسي بشخصية المتعلم وتأثير الفروقات الفردية على اكتساب اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في العراق. وتتضمن أيضًا مفهوم "المهارات الفردية" لاكتساب اللغة الإنجليزية كلغة ثانية أو دولية وتدرس أيضًا الشخصية باعتبارها أحد أكثر العوامل المؤثرة والتي من المتوقع أن تؤثر على قدرة أو عدم قدرة الفرد على إتقان لغة ثانية. اللغة الإنجليزية هي لغة عالمية للتواصل العلمي والمعرفي. وبالتالي؛ من الضروري أن يعرف الشخص المتعلم في العراق اللغة الإنجليزية لتمكنه من التواصل ومعرفة العلوم وتطورها في العالم . ومن خلال التعليم ، من الممكن أن نرى أن بعض الطلاب يتعلمون اللغة الإنجليزية بشكل أسرع قليلاً من الآخرين. يبدو أن شخصية الطلاب ومهاراتهم الفردية ورغبتهم في التعلم يلعبون دورًا مهمًا في اكتساب اللغة الانكليزية كلغة ثانية او اجنبية.الكلمات المفتاحية: شخصية المتعلم، الفروقات الفردية، اللغة الإنجليزية، اللغة الأجنبية، التعاطف، دراسة نفسية.