المقارنة بين أفكار روسو وكانط التربوية

الملخص

الملخص:هذه الرسالة بين ايديكم كتبت لإظهار الفوارق بين نظرات روسو وكانط التربوية.المكونات الرئيسية لنظام كانط التعليمي هي العقل العملي أو الضمير البشري (كمأخذ الأخلاق)، وتطوير الشخصية (كهدف للتعليم)، وطرق التعليم الديمقراطية والتركيز على حرية الطالب (الأساليب التعليمية)، والتربية البدنية، والانضباط و الثقافة (كمراحل التربية الأخلاقية).يقترح روسو أيضًا التعليم الذي يجب أن يكون عاما بحيث يمكن لجميع الناس الاستفادة منه، ويجب أن يكون الغرض من مثل هذه المنظمة هو إعداد الناس للحياة وتوفير بيئة يتم فيها رعاية الحواس في المقام الأول و قام بتعريفهم للطبيعة وتقديم التعليم للناس بطريقة عملية بحيث يمكن تحقيق فهم أعمق للحياة فيهم.يرى كانط أن طريقة العادة والتكرار خاصة في اكتساب الصفات الأخلاقية مفيدة في التعلم. لقد تأثر بأفكار روسو التعليمية، وآمن كلا المفكرين بالتعليم البشري الطبيعي والسلبي والتعليم الأخلاقي والتعليم المناسب للعمر للمتعلمين، و اعتقدا بأن بداية تربية الطفل شرعت منذ ولادته.الكلمات المفتاحية: روسو، كانط، التربية والتعليم، الفكرة التربوية، التربية الأخلاقية.