مهارات التفكير الناقد ومعاييره عند الإمام الصادق عليه السلام واسهامهما في تطوّر الفكر الإسلامي (دراسة تحليلية في مناظراته)

الملخص

تعد هذه الدراسة من الدراسات المهمة التي تستعرض مناظرات الإمام الصادق a بأسلوب علميّ معاصرٍ في ضوء أحدث النظريات التي أنتجتها الدراسات التي تختص بعلم النفس المعرفي، وهو (التفكير الناقد)، إذ سلّط الباحثان الضوء على مناظرات الإمام الصادق a، لِما لها من أثر واضح في هدي كثير من المعاندين والمشككين، فتميَّزت بروعة بيانها، وبقوة اقناعها زيادة على ما تحويه من فكر دينيّ وطرح علميّ، وأسلوب تربويّ، ولهذا تعد منهجًا سليمًا لمن أراد أن يتّبع هذا المنهج في الهداية، ومن هنا أراد الباحثان أن ينظرا إلى هذه المناظرات نظرةً حداثويةً معاصرةً تتسم بالتحليل وبالنقد.تضمنت الدراسة تمهيدًا ومبحثين تلحقهما خاتمة: تناولنا في التمهيد ثلاثة محاور: المحور الأول: التفكير الناقد، ومهاراته وأسسه، فضلاً عن شخصية المفكر الناقد. والمحور الثاني: الآثار الفكرية للإمام جعفر الصادق a في عيون المستشرقين، أما المحور الثالث: مدرسة الامام الصادقa ومميزاتها الفكرية. وقد تناولنا في المبحث الأول مهارات التفكير عند الإمام الصادق a، وأما المبحث الثاني فقد تضمّن معايير التفكير الناقد عند الإمام الصادق a واسهامهما في تطوّر الفكر الاسلامي، وختمنا الدراسة بأهم نتائج البحث التي توصل إليها الباحثان، اللهَ نسألُ التوفيق، والسداد، وحسن العاقبة أولاً وآخِرًا إنّه سميع مجيب.