الفكر التربوي الأخلاقي للأمام جعفر الصادق ودورة في تنمية قيم المواطنة لدى شباب العراقي (الجامعة نموذجا)

الملخص

تعد الجامعة بحكم موقعها من السلم التعليمي معقلا للفكر الانساني في اعلى مستوياته، وهي مجال للاستثمار والتنمية لثروات البشرية، وهي مسؤوله عن بعث الحضارة العربية والتراث والتربية الدينية الخلقية والوطنية وتوثيق الروابط الثقافية والعلمية مع الجامعات الاخرى والهيئات العلمية العربية والاجنبية. والجامعة اذا كانت في قمة منظومة التعليم فهي من خلال هذا الموقع تقوم بمهمة غاية في الخطورة حيث التداخل وتضارب المفاهيم والاتجاهات والقيم احيانا، حيث شهدت العقود الاخيرة من القرن الماضي احداثا متلاحقة وتطورات سريعة جعلت عملية التغيير امرا حتميا في معظم دول العالم، وقد انتاب القلق بعض المجتمعات من هذا التغيير السريع، ولذلك زاد اهتمام المجتمعات الحديثة بالتربية للمواطنة واخذ يستحوذ على عناية المفكرين والعاملين في الحقل التربوي، وخاصة في العقد الاول من القرن الحادي والعشرين الذي اتسم باختلاف القيم وقواعد السلوك وتنامي العنف وتفكك العلاقات وتشابك المصالح، وفي العراق ادى ذلك الى احداث شرخ كبير في قطاع التربية والتعليم وانهيار المنظومة التربوية والقيمية والفكرية للطالب.وحتى تكون المواطنة مبنية على وعي لابد ان تتم بتربية مقصودة تشرف عليها الدولة، يتم من خلالها تعريف الطالب المواطن بالعديد من مفاهيم المواطنة وخصائصها، مثل: مفهوم الوطن، والحكومة، والنظام السياسي، والمجتمع، والشورى، والمشاركة السياسية واهميتها، والمسؤولية الاجتماعية وصورها، والقانون، والدستور، والحقوق والواجبات، وغيرها من مفاهيم المواطنة وأسسها.وهناك العديد من المؤسسات التي تشكل المواطنة وتنميها عند الفرد ومنها الجامعة، الاسرة، والمؤسسات الدينية، والرفاق، ومجموعة العمل، والمدرسة التي تنفرد عن غيرها بالمسؤولية الكبيرة في تنمية المواطنة، وتشكيل شخصية المواطن والتزاماته وفي تزويده بالمعرفة والمهارات اللازمة من اجل المواطنة الصالحة، وتنجز المدارس تلك المسؤولية من خلال المناهج الدراسية التي تبدأ في مراحل العمر الصغرى وتستمر حتى بقية المراحل العمرية.وسوف يتناول الباحث مفهوم قيم المواطنة، والوطنية، كما يستعرض ابعاد قيم المواطنة المختلفة، وأهمية تربية المواطنة ودور الجامعة في تنمية هذه القيم وفق المنهج التربوي للأمام الصادق a كما يتعرض البحث لمجالات تربية المواطنة في المنهج الدراسي، وكيفية تضمين مفاهيم المواطنة في المناهج الدراسية، واخيرا مقترح بالكفايات التربوية المتصلة بالتربية الوطنية من خلال تضمينها في المناهج الدراسية.