الفكر التربوي عند الامام الكاظم عليه السلام

الملخص

الملخـص: لا شك إن لكل مجتمع تربيته الخاصة التي تعكس فلسفته وأهدافه وظروف حياته، وألوان نشاطه، وقيمه ومعتقداته، فالتربية هي التي تحدد القيم الصالحة والسامية في الواقع الانساني، وتنشر قيم الفضيلة والرقي والتكامل في المجتمع، لذلك نجد أن التربية الإسلامية سعت إلى ذلك من خلال تربية الذات الإنسانية من طريق تنمية الإيمان والعلم والخلق والعمل الصالح بصورة متزنة منسجمة، فضلا عن أنها تأكد على أهمية التمسك بحرية الفكر والانفتاح على المصادر المختلفة للثقافة؛ لترتقي بالإنسان الى مراتب الكمال النهائي الذي اراده الله سبحانه له.لذلك نجد المصلحين على مر العصور والازمنة قد بذلوا جهوداً مضنية للوصول الى منهج تربوي ناجع يستندون إليه في تربية الانسان والمجتمع على اُسس سليمة وصالحة، وفي بيئتنا الإسلامية كان النبي محمد i واهل بيته الكرام d الاسوة الحسنة الذين أناروا الطريق للمسلمين بأفعالهم وأقوالهم ودماثة أخلاقهم وحسن سلوكهم.ومما يؤسف له حقا أن أنظار كثير من المسلمين ولاسيما العاملين منهم في حقل التربية والتعليم تتجه إلى مدارس الغرب التربوية لتتلقى عنهم مناهجهم التربوية تاركين وراءهم التراث الثر لأهل البيت، ولاسيما الامام الكاظمa إذ كانت وصاياه وأقواله وأفعاله لو استعملت في الحقل التربوي ووظفت في مجالاته المتعددة لكانت كفيلة بترسيخ أروع القيم والمثل العليا في النفس الانسانية ولجعلت من الفرد شخصية سوية قادرة على القيام بدورها في بناء المجتمع.الكلمات المفتاحية: الإمام الكاظم، الفكر التربوي، بناء المجتمع، التربية العرضية، التربية النظامية، الفكر التنموي، المصلحين.