أثر الإستراتيجية الخطية في تحصيل مادة علم النفس التربوي لدى طلبة الجامعة
الكلمات المفتاحية:
أثر، الإستراتيجية، الخطية، في، تحصيل، مادة، علم، النفس، التربوي، لدى، طلبة، الجامعةالملخص
يرمي البحث الى معرفة أثر الإستراتيجية الخطية في تحصيل مادة علم النفس التربوي لدى طلبةالجامعة. واختار الباحث الجامعة الاسلامية/ كلية التربية/ قسم اللغة الانكليزية المرحلة الاولى، لتكون ميداناً للبحث الحالي.وبلغت عينة البحث (67) من طلبة المرحلة الأولى، وبواقع (34) للمجموعة التجريبية التي ستدرس طلابها مادة علم النفس التربوي على وفق الاستراتيجية الخطية، و (33) للمجموعة الضابطة التي ستدرس طلابها المادة نفسها بالطريقة الاعتيادية. وبعد تصحيح الإجابات ومعالجة البيانات إحصائياً أظهرت النتائج: فاعليتها في زيادة تحصيل طلبة المرحلة الأولى في مادة علم النفس التربوي. الكلمات المفتاحية: (الإستراتيجية الخطية، علم النفس التربوي، طلبة الجامعة).
