الأساليب التعليمية في فكر الإمام محمد بن علي الجواد عليه السلام

الملخص

الملخص:-عُرِفَ الإمام الجواد بجملةٍ من الصفات الرَّبانية والنعوت النبوية، ولم يكن في هذا بدْعاً عن آبائه وإنما هو واحدٌ من الدوحة المحمدية فقد نهج نهْج آبائه وسار سيرتهم وقد تميز الإمام الجواد  بمواهب وطاقات هائلة، وعبقريات ضخمة من العلم شملت جميع أنواع العلوم وشتى المعارف من فقه وعلم وكلام وحديث وفلسفة وحكم إنسانية عالية وآداب أدبية سامية. وسيحاول الباحث أن يسلط الضوء على شخصية الإمام الجواد ودورها في مجال الدرس والتعليم وذلك بالتطرق إلى الطرق والاساليب التدريسية التي اتبعها في حديثه ووحكمه ومناضراته. وقد اشتمل البحث على مقدمة ومباحثين:1- المبحث الأول تناولت فيه التعريف بالأسئلة السابرة من حيث: مفهوم الأسئلة السابرة لغة واصطلاحا، وأنواعها، وصفاتها، ومزاياها، وأهدافها، وفاعليتها في التعليم، وشروط استعمالها.2- المبحث الثاني تناولت فيه توظيف الأسئلة السابرة عند الإمام الجواد  في مناظراته ثم انتهى البحث بخاتمة مع جملة من الاستنتاجات والتوصيات.الكلمات المفتاحية: الإمام محمد الجواد ، الصفات الربانية، النعوت النبوية، الأساليب التعليمية، الفقه، الحديث والفلسفة.