أثر تطبيق اسلوب المناظرة في مادة علـم الاحـياء على مهارات المتعلـمين
الكلمات المفتاحية:
اساليب التدريس التـقـلـيـديـة، التفـكير النقدي، الـتـحـليل العلـميالملخص
الملخص:-
تعد المناظرة واحدة من أقدم الأساليب التدريسية الهادفة إلى تطوير مهارات التفـكير النقدي والتجاوب الاجتماعي بين الطلاب. ويعتبر علـم الاحـياء مادة تتطلب فهمًا عميقًا للمفاهيم وقدرات على الـتـحـليل والتفـكير العلـمي. لذا، يمكن أن يكون تطبيق المناظرة في هذه المادة طريقة هادفة من اجل تحفيز الطلاب وتقوية فهمهم ومهاراتهم.
تهدف الدراسة بعنوان “أثر تطبيق أسلوب المناظرة في مادة علـم الاحـياء على مهارات المتعلـمين” إلى استكشاف كيف يمكن لأسلوب التدريس عبر المناظرات أن يؤثر على إنماء براعة التفكير النقدي عند الطلاب في مادة علـم الاحـياء، حيث أن عملية المناظرة كانت إيجابيةً على تطوير مهارات التحليل، والتفكير النقدي والمنطقي، وحسنت التفهم العميق للمفاهيم، وزيادة التحفيز، وتعزيز التواصل والتعاون، واتخاذ القرار، وروح الانفتاح والاستقلالية، والمناقشة النقدية والبحث العلـمي، والتفاعل مع المادة الدراسية، والاستعداد العقلي للطلاب وتطوير مهاراتهم العقلية.
