فاعلية برنامج تدريبي لمتدربي اختصاص العلوم التطبيقية في تنمية مهاراتهم نحو التدريس المدمج وفق المنهج المحدث TOT

الملخص

هدف البحث التعرف فاعلية برنامج تدريبي لمتدربي اختصاص العلوم التطبيقية في تنمية مهاراتهم نحو التدريس المدمج وفق المنهج المحدث TOT، وقد تكونت عينة البحث من (30) متدرب في اختصاص العلوم التطبيقية ، واعتمد الباحث على نوعين من مناهج البحث التربوي هما المنهج الوصفي في تحديد الحاجات التدريبية لمتدربي العلوم التطبيقية ، والمنهج التجريبي في تنفيذ البرنامج التدريبي واختار الباحث التصميم التجريبي ذي المجموعة الواحدة ذات الاختبار القبلي والبعدي، أعد الباحث الأدوات اللازمة لبحثه والتي اشتملت على استبانة تحديد الحاجات التدريبية، لإعداد البرنامج التدريبي، واختبار مهارات التدريس المدمج وفق المنهج المحدث تم التأكد من صدقه وثبته بإستعمال عدد من الوسائل الاحصائية اظهرت نتائج البحث ان هناك فرق دال احصائياً بين الاختبار القبلي والبعدي لعينة البحث ولصالح الاختبار البعدي وفي ضوء ذلك وضع الباحث عدد من التوصيات والمقترحات.